福城志愿者协会

标题: 郴裕爱成长记录 [打印本页]

作者: 福城志愿者协会 时间: 2010-10-29 08:20:16 标题: 郴裕爱成长记录

姓名：郴裕爱
性别：女
出生年月：19980609
基本情况：
智力正常，肢残，生活能完全自理，比较听话，比较细心，常担任大姐大角色，在校就读，不太喜欢学习，学习或活动时注意力不集中，自我约束力欠佳，活动中一般不会对他人提出什么要求，但有时在小朋友不听话的时候会打人。可协助老师和志愿者做一些找人、传送东西或把小朋友组织起来的事情。性格比较倔，如果不愿做的事就很难叫得动。
帮扶提示：
引导她回馈社会，喜欢学习，培养感恩的意识。另外她对自己手掌的残疾比较敏感，一般不会显露出来，也不愿意别人注意。
记录时间：

作者: 福城志愿者协会 时间: 2010-10-29 08:34:15

   活动名称：带福利院的孩子们逛超市
   活动时间：2010年8月14日
   志愿者：晓晓
   活动心得：
   一进福利院的大门，志愿者和孩子们都差不多集合好了，裕爱老远跑过来说我迟到了，嚷着要和我一组，还催促着我签到。举手确定志愿者一对一的陪护对象后，我知道今天所有志愿者中相对来说，我会是最轻松的。因为裕爱是个很机灵的孩子，而且在五完小已经上五年级了，平时在学校学习和同学交往的过程中，已经积累了一定的社会经验。但因为生活在福利院的特殊环境，每天放学后基本就回院里了，与一般同龄的小学生相比，对外界社会的了解和人际交往方面的知识还是少一些。
   裕爱个性比较要强，如果她不愿意回答的问题，怎么问都不会答。在与人打交道时，她一般表现的很大大咧咧，假小子一样。在院里的这些小孩子中，也是一副“大姐大”的架势，一般小孩子都比较听她话，出现一些纷争也只有她能调停。
事实上裕爱是个很心细的人。早上当每个志愿者带着一个小孩准备出发时，她惦着只能坐在玩具车里的建莹，拖着我不让走，要我把建莹也带着，和她说了建莹有人带才一个箭步冲到了前面。对于红绿灯、斑马线、丢东西要丢垃圾桶这些，裕爱都比较清楚，也能遵守。在公园的儿童乐园里玩的时候，她会把小家伙们丢在外面的小球球拣进去，但拣多了也会发脾气，大声呵斥丢球的人。要找人或者要送什么东西时，都能自告奋勇去做，看得出来平时也是院里老师的好帮手。
   裕爱是个懂事的孩子，但有时候有点固执。所以在和她交流时，态度要温和，不能逼他总不愿意做的事。如果带她出去玩，也不能掉以轻心，她走路的速度比较快，胆子也比较大，因此过马路什么的还是一定要牵着她，也要避免她去危险地地方。

作者: 福城志愿者协会 时间: 2010-10-29 08:36:57

   活动名称：与福利院的孩子们一起游北湖公园
   活动时间：2010年8月7日
   志愿者：晓晓
   活动心得：
   因为又是踩着点去的福利院，去的时候，志愿者们基本上已经来齐了，围成个圈在听邓老师讲情况介绍，小朋友则围成个圈站在另外一边，裕爱却也站在志愿者那个圈里，一看到我就说“晓晓姐姐迟到了”，真是让人不好意思，下次活动一定一定早点到，不让小家伙给说啦。
   本来今天是丫丫先说和我一组的，丫丫今天特别开心，大家还没出发就拉着我要往前冲。但是裕爱却不肯跟别的志愿者，说她带佩娟一组，我们说她自己都需要人带，要她找一个志愿者结对的，她却默默地走到边上。因为想着裕爱比较听话懂事，我便提出带丫丫和裕爱两个，裕爱还能帮我一起看着丫丫呢。她马上开心起来。自己从邓老师手里拣出自己的情况卡片递给我。然后唐姐提出要带丫丫，丫丫很乖，马上牵起唐姐的手。
   可能是因为年龄大几岁，加上性格比较倔，裕爱一般认准了人就不愿意改变。下次活动还是要鼓励她和新的人结对，和不同的人多接触。
   今天主要去超市锻炼孩子们辨识东西的能力，这对裕爱来说基本不成问题，她说之前她和同学来过一次超市的。但是最后我买了两瓶水，喊她自己去结账时，她说她第一次自己买东西。忽然觉得心里发酸，想着她看到同学们可以随意买自己喜欢的东西，心里应该是很清楚自己和她们的差别吧，但她有着豁达的心境，还是很快乐开朗。回福利院的路上，她看到自己两个同学，很大声的打招呼，看得出来，是个人缘不错的孩子!
   今天发现裕爱的集体意识很强。不论在路上走，还是在超市里面的时候，都时刻提醒我不要带她走到一边去了，要和大家一起。
   带她出去的时候如果要坐超市那种电梯一定要注意，因为她喜欢在上电梯的时候一脚就跨两个阶梯，要记得提醒她跨在最靠近自己的第一个阶梯上。

作者: 福城志愿者协会 时间: 2010-10-29 08:40:50

   活动名称：带福利院的孩子们参观市图书馆
   活动时间：2010年8月28日
   志愿者：余登书
   活动心得：
   早上八点到福利院，孩子们像往常样跑来，拉的拉手抱的抱，连一贯不太亲人的志美也亲热搂着我，着实让俺美了好一阵子！连续两个周六都有带孩子们出去，所以他们都非常向往也渴望这难得外出的机会，当海旺、添慧、建英知道感冒不能外出时的失望，特别是海旺委屈得都要哭脸了，任谁叫她也不理，唉，真让人心疼。
   出发时庄姐把福利院的大姐大—裕爱（最省心的）交给我。感觉裕爱有些不乐意，牵着她的手跟她说这说那的，告诉她咱们要去的地方，过了马路在等公交车时，裕爱还帮我清点人数（来回的）便于购票，上车了还帮我（来回）占坐位，心暖暖的！车上她和筱明大声的领着大家唱歌，连司机都感染得乐呵呵的，还真巧，来回都是乘同辆车，裕爱还背了好几首唐诗呢。我们一再告诉孩子们，我们是从什么地方上车，要到那里去，这些对裕爱来说，一讲就会，简直是小菜一碟。下车后，带孩子们到五岭广场逛了下，教她认识周边的建筑物及名，她对露天的大屏幕有些好奇，不停的说着，到了图书馆，乘电梯孩子们都挺高兴，裕爱一下就学会了操作，还没进阅览室就让我带她洗脚，真是个爱干净的小姑娘！图书馆的工作人员刘爱萍（我朋友）热心的张罗着给大家端茶送水，送小朋友贴花，接着我们分批去参观博物馆，裕爱对触摸电脑摆弄了好一会，对参观文物兴致不大，博物馆对孩子们没啥吸引力，倒是在阅览室她挑了本书，我们一起看一起读，不知不觉就读了一本书，她认真的模样真让人心生怜爱。
   欢乐的时光总是过得飞快，离馆时裕爱非常有礼貌的向那些阿姨道谢。真是不错！我们感染了孩子！孩子感动着我们！虽然他们是折翼的天使，但只要给他（她）她一双翅膀，她（他）一样能快乐飞翔！

作者: 福城志愿者协会 时间: 2010-10-29 08:43:20

   活动名称：带福利院的孩子们到市图书馆学习
   活动时间：2010年9月4日
   志愿者：晓晓
   活动心得：
   这次我带的小孩还是裕爱。一走进福利院，又上演了和上次一样的情景：邓老师说了让孩子们找志愿者组队的时候，丫丫第一个拉起了我的手，裕爱慢慢的走过来，却也要跟我一组，我还是想带她们两个，但是丫丫最后还是听话的和唐姐结成了一组。心里真是觉得对不起丫丫，但又对裕爱也无法拒绝----她真是一个倔强的孩子。
   这是第二次带孩子们坐公交车，我们给了每个孩子一块零钱，让他们自己投币，孩子们都很高兴也很听话，基本上都知道排队候车上车投币。裕爱一上车就很开心和我讲筱明的钱掉到外面她帮着捡起丢进了投币箱。车上人比较多，她紧紧地抱着前排座位那个栏杆，眼睛却四周去看，哪里有座位，哪个小朋友在干嘛，一一的告诉我，看得出来是个聪明的，善于观察的孩子。和她说话，她向来是有什么说什么，语气也干脆利落，不是那种温柔乖巧类型的，礼貌上也稍有欠缺，但是是个心底很善良的孩子，只是可能不太善于表达温情。每次志愿者集合时，她都带着走路不方便的湘湘，说了她跟我后就会问，那湘湘呢？这次出发的时候，郴昶蹲在后面哭了一下，裕爱便好想走回去问个究竟，直到我说有阿姨在安慰她才作罢。
   到了图书馆，在大门口集合的时候i，她拿出自己带的小零食，四处跑着分给小朋友，很“大姐大”的样子，但到了里面，别的小朋友很甜的对图书管理员喊“阿姨好”，裕爱却没喊，我批评她不讲礼貌，她不做声，很熟练的走到一排书架前开始找书。开始找了一本纯文字基本没有图片的书，翻了一下又放下了。最后选了一本注音版的匹诺曹的故事，她说以前已经看过这个故事了。我说看了就换一本新的，选了一本安徒生童话，也是注音版的，她却不肯要，还是拿了原先那本找了位置坐下。很明显，她看书的时候不是很认真，眼睛老是瞟到别的小朋友书上，开始还蛮认真的读了一页，但是有好些字不认得，而且教她自己拼音节，她总是不肯，不知道是不会还是不愿意。总的来说，认字这方面与她六年级的学习程度还是存在很大差异，而且学习兴趣也不浓。我和她说以后要读初中，要考试，这个也不会读会考不上的，她似乎思考了一下，然后把头低下去说：“我又不读初中”。我问是为什么，不想读还是怎么？她却怎么都不肯回答了。
   后来带她到电子阅览室，她已经熟悉电脑开关机的操作了，因为他们学校也有机房对学生开放，鼠标运用的也还熟练，只是速度不太快，应该平时用的比较少的缘故。但是对桌面的图标代表的含义还是不清楚，我告诉她那个蓝色的图标是浏览器，她很聪明的说那看喜羊羊就要到那里面去找。教她玩连连看，她速度一次比一次快，最后集合的时候还有点舍不得走。真希望有天她对学习的兴趣也有么浓，要想些什么办法才好。

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