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[我的活动心得] 郴建莹成长记录 [复制链接]

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楼主
发表于 2010-10-30 01:07:42 |只看该作者 |倒序浏览
姓名:郴建莹

性别:女

出生日期:20050729
基本情况:

智力发育正常,记性好,下肢瘫痪(软瘫),但上肢非常有力,外出只能用小车代步,慢热型,害羞,文静,对熟悉的人有说有笑,好动,会数数。活动中一定要多教她东西,花一定的时间锻炼她下肢的行走能力。

帮扶提示:走路需要搀扶
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沙发
发表于 2010-10-30 01:07:55 |只看该作者
活动名称:与福利院的孩子们一起游北湖公园
活动时间:2010年8月7日

志愿者:超越自我
    到了福利院,看到了孩子们那欣喜若狂,喜出望外的眼神,那种渴望大自然的灵气,我被融入其中,按照既定的方案,带小建莹一路走来,尽量不落队伍!孩子们都很懂事!小建莹一会儿叔叔,一会儿哥哥的叫着我,我都蒙了,(嘻嘻,我怎么一下子变小了呢?),尽量满足孩子对外面世界好奇,连人带车抱起告诉她,看那行人道上的红绿灯,用她的小手摸那艺术家的石壁画.....累是累,小建莹高兴,我就高兴!对了,如果下次那个美女帅哥带她出来一定记住,小建莹好奇心非常强,也好动,一定要注意左右把持住她的小车!

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板凳
发表于 2010-10-30 01:08:07 |只看该作者
活动名称:带福利院的孩子们逛超市
●活动时间:2010年8月14日上午8:00—11:30
●活动地点:步步高超市

志愿者:天佑 邺小喵
    莹莹是个很聪明的女孩,她下肢瘫痪(软瘫)但她可以用她的小手撑起她的一片天,因为莹莹的小手非常有力!从开始出发,一路上莹莹的脸上总是洋溢着灿烂的笑容,因为莹莹不能像其他孩子那样走路,所以天佑一直抱着莹莹,一开始她用很陌生的眼神看着我们。然后我们就开始跟她数数,慢慢的莹莹跟我们开始渐渐熟悉了。
    进了超市以后,我们先带着莹莹来到玩具区域,莹莹拿着球和会发声的锤子玩了一会,我们一路走一路问,莹莹(拿了个长得很像苹果的桃子)这个是什么?莹莹看了看,笑着对我说:“苹果”我们笑了,心里暗说桃子啊桃子不要怪莹莹哦!是你自己长得太像苹果了!但是遇到不对了总要纠正,我们教莹莹说了几遍桃子然后转一圈后莹莹就能清楚的分辨桃子和苹果了,接受能力很快嘛!莹莹能认识很多水果比如香蕉、桔子、西瓜,走过水果区我们来到了生鲜区,莹莹对鱼很是喜欢,看着鱼在水里游动,嘴里一直喊着鱼、鱼....
     10点钟我们到了三楼的阳光乐园,到了这里我们把莹莹放在铺好的游乐场地。莹莹很兴奋的到处找玩的,她爬得很快,在一棵大树吊着很多大球一样的游乐设施里莹莹伸手紧抓着大球,随着游乐设施转动,天佑就一个劲追在后面跑.莹莹掉下来的时候,被球撞着搞不清方向了.在边上看着的我,笑得肚子都疼了..
    从阳光乐园出来我们跟着大家带着莹莹来到四楼,莹莹开餐的时间到了.当老师们发好面包大家都开始吃了起来.莹莹非常喜欢吃方便面,吃完了一直笑着说还要还要.....
但我们要先为莹莹解决鞋子的问题,嘻嘻!因为从阳光乐园出来以后,莹莹的鞋子跟小伙伴们的搞错了,但大家好像没有人觉得鞋子不对了,问了半天,想了半天,大家好像都阿迷穿错鞋子,那不如问问莹莹吧。这一问,真还把我吓住了!这莹莹丫头既然说对了我手里这双跟大家一模一样的鞋子是哪个小伙伴的,真是个聪明的孩子。
    活动结束后,我们在路上一路畅谈,她们的笑,她们那容易满足的“幸福”与现今那些家长不给买自己想要的东西就在路上哭的孩子,是不是更值得大家深思呢.....但如果想杜绝这样可怜的孩子,我们作为80.90的下一代家长,请好好爱惜自己的身体,不要把这样可怜的孩子带到人世又离他们而去...

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地板
发表于 2010-10-30 01:08:20 |只看该作者
活动名称:带孩子到市图书馆学习
●活动时间:2010年9月4日上午8:00—11:30
●活动地点:郴州市图书馆

志愿者:笑三笑
小建莹下肢软瘫,所以用小玩具车代步,我们笑称为“宝马” 。可她的“宝马”是上不了大马路的,去图书馆的公共汽车上,我抱着她,说真的,很辛苦!车上人多,我又胖,汗流了一身,哈哈,建莹是在帮我减肥哟。谢谢你! 建莹,让我们同行,未来充满希望。

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5#
发表于 2010-10-30 01:08:29 |只看该作者
活动名称:带福利院的孩子们到北湖公园做社会实践活动  
——“与你同行”走进自然 融入社会服务特殊孩子活动
●活动时间:2010年10月23日上午8:30—12:00  
●活动地点:北湖公园、麦当劳餐厅

志愿者:维尼
服务对象:郴建莹
星期六参加志愿者活动,我的服务对象是郴建莹。建莹她左脚基本上没有承受能力,对她的行走能力影响较大。当她第一次见到我的时候,比较害羞。我先向她自我介绍了我自己,开始的时候她并不太敢与我交流,在到达北湖公园后,我抱着她去参观动物馆,在里面建莹有着比较强的好奇心,特别是对大蟒蛇。在参观过程中,我教她去认识这些动物。
从动物馆出来后,建莹她主要要求自己下来行走。于是我扶着她让她在路上行走。
经过这次的观察,我建议多增加建莹小朋友的与人沟通交流能力,多带她走外面走动,提高她的认知能力。不知道没有儿童用的拐杖,培养她的行走能力。

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